SPEcjalne moce

by admin

SPEcjalne moce koncentruj się na mocnych stronach

Kiedy zobaczyłam zapowiedź serii SPEcjalne moce wiedziałam, że koniecznie muszę przedstawić ją czytelnikom biblioteczki-apteczki. Poszczególne książki są poświęcone dysleksji, autyzmowi, zaburzeniom lękowym i ADHD.  Na rynku jest sporo książek, które oswajają dzieci zdrowe z różnymi niepełnosprawnościami/chorobami/zaburzeniami np. fantastyczne „Duże sprawy w małych głowach”, albo „Bajki bez barier”. Książki z serii SPEcjalne moce zasługują moim zdaniem na szczególną uwagę, ponieważ poza przekazywaniem wiedzy, pełnią dodatkową, bardzo istotną, funkcję – podnoszą poczucie własnej wartości dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych (SPE).

Wszystkie historie pokazują problemy bohaterów wynikające z zaburzeń rozwojowych, ale nie koncentrują się na nich, podkreślają za to mocne strony dzieci, ich SPEcjalne moce. Schemat opowiadań jest podobny: bohater znajduje się w trudnej sytuacji np. nie potrafi odczytać mapy, skupić się na lekcji, albo wypowiadać się na forum klasy, ale nie poddaje się, korzysta z zasobów, które posiada i odnosi sukces. Okazuje się, że cel można osiągnąć przy pomocy różnych narzędzi a słabości mogą okazać się atutami.

Dr Tracy Packiam Alloway jest psycholożką i na co dzień pracuje z dziećmi (zajmuje się zawodowo procesami uczenia się dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych).

Poza tekstem opowiadań w książkach znajdziemy przydatne materiały dodatkowe: dla dzieci informacje ułatwiające naukę, a dla rodziców i nauczycieli podpowiedzi, jak pracować z dzieckiem dotkniętym danym zaburzeniem (jak ułatwić zapamiętywanie dzieciom z dysleksją, jak właściwie ukierunkować energię dziecka z ADHD itd.). Bardzo pomocne są też  wskazówki,  jak omawiać opowiadania z dziećmi.

Przygoda z mapą, dr Tracy Packiam Alloway, przekład Ewa Kleszcz, ilustracje Ana Sanfelippo, Wydawnictwo Zielona Sowa, Warszawa 2019, wiek 5+

Na obozie harcerskim dzieci dostały zadanie, żeby korzystając z mapy odnalazły w lesie flagę. Szymon miał nieść mapę i wskazywać drogę reszcie drużyny, ale chłopiec nie potrafi czytać map. Z powodu dysleksji mylą mu się kierunki i strony świata a literki zamieniają się miejscami. Dzieci początkowo podśmiewały się z Szymka a on wstydził się, że nie potrafi wykonać zadania. Podczas drogi Szymek uważnie rozglądał się dookoła, obserwował mijane miejsca i przedmioty. W końcu wspólnymi siłami dzieci dotarły na miejsce i znalazły flagę, ale kiedy miały wracać, wiatr porwał im mapę. Okazało się, że tylko Szymek (dzięki swojej pamięci wzrokowej) zapamiętał punkty orientacyjne i to on doprowadził kolegów z powrotem do obozu.

Tajemnica króliczej karmy, dr Tracy Packiam Alloway, przekład Ewa Kleszcz, ilustracje Ana Sanfelippo, Wydawnictwo Zielona Sowa, Warszawa 2019, wiek 5+

Pewnego dnia zginęła karma dla klasowego królika i dzieci nie mogły go nakarmić.  Iga jest bardzo ruchliwa i ma  trudności z koncentracją a tajemnicze zniknięcie kamy sprawia, że dziewczynce jeszcze trudniej skupić się na lekcji. Podbiega do okna, wskakuje na ławkę, pstryka spinką i nie może się doczekać, kiedy będzie mogła rozwiązać zagadkę. W końcu dzieci dostają pozwolenie na rozpoczęcie poszukiwań. Okazuje się,  że kiedy Idze uda się skoncentrować na problemie, potrafi dążyć do jego rozwiązania z wielką determinacją i wytrwałością. I myśleć nieszablonowo. To właśnie jej udaje się wyśledzić złodzieja i odzyskać karmę.

Sam na placu zabaw, dr Tracy Packiam Alloway, przekład Ewa Kleszcz, ilustracje Ana Sanfelippo, Wydawnictwo Zielona Sowa, Warszawa 2019, wiek 5+

Drugoklasiści mieli przynieść do szkoły ciekawe rzeczy i opowiedzieć o nich kolegom. Amelka, która jest dzieckiem wycofanym i nieśmiałym, przyniosła ulubioną książkę, ale jest przerażona na samą myśl, że czeka ją publiczne wystąpienie.  Boi się, że nie będzie potrafiła odpowiedzieć na pytania, zamartwia się, co pomyślą o niej koledzy… Dziewczynka jest za to bardzo  empatyczna. To ona zauważa, że chłopiec, który siedzi samotnie pod drzewem, jest smutny i podchodzi, żeby go pocieszyć. Dzięki wspólnej zabawie Amelka przestała denerwować się wystąpieniem i świetnie sobie poradziła.

Doskonały projekt, dr Tracy Packiam Alloway, przekład Ewa Kleszcz, ilustracje Ana Sanfelippo, Wydawnictwo Zielona Sowa, Warszawa 2019, wiek 5+

Dzieci z klasy Krzysia biorą udział w konkursie na najlepszy projekt. Krzyś jest w grupie, która przygotowuje projekt o pociągach. Współpraca nie zawsze układa się dobrze. Krzyś zamiast budować model nie odrywa wzroku od książki, którą czyta, wybiega nagle z klasy albo chowa się pod ławką. Ale to właśnie on ma najrozleglejszą  wiedzę o pociągach. Chłopiec pamięta różne ciekawostki, fakty i zdarzenia, dlatego kiedy przed samym konkursem kapitan grupy rozchorował się, podjęto decyzję, że to Krzyś przedstawi projekt grupy. Hałas w sali sprawił, że prezentacja projektu zawiła na włosku, ale dzięki słuchawkom udało się opanować sytuację i prezentowany przez Krzysia projekt zwyciężył.

Zrozumieć kolegę

Czytając poszczególne historie dzieci  mogą zrozumieć, skąd biorą się nietypowe reakcje czy zachowania kolegów. To bardzo istotne, ponieważ zaburzenia rozwojowe wpływają nie tylko na problemy w nauce, ale również na funkcjonowanie dzieci w grupie (np. Iga przeszkadza w lekcji, Krzyś w trakcie pracy nad projektem nagle wybiega z klasy) a niewiedza na ten temat sprawia, że dzieci dotknięte zaburzeniami są często niesprawiedliwie oceniane (zarzuca im się złośliwość czy złą wolę). Dodatkowo opowiadania z serii SPEcjalne mocy pozwalają małym czytelnikom wczuć się w sytuację kolegów. W propozycjach omówienia tekstu zawsze pojawiają się pytania o emocje bohaterów w poszczególnych sytuacjach. Dzięki temu książki rozwijają empatię i uwrażliwiają na trudności i ograniczenia rówieśników.

A jak książki dr Alloway mogą pomóc dzieciom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi? Na na pewno poczują ulgę czytając, że nie są same, że inni mierzą się z podobnymi problemami i radzą sobie z nimi.  Natomiast uwypuklenie SPEcjalnych mocy i pokazanie sukcesu książkowego bohatera pozytywnie wpłynie na ich samoocenę.

SPEcjalne moce dotyczą czterech zaburzeń rozwojowych, ale tak naprawdę są to bardzo uniwersalne lektury. Każdy z nas ma w końcu mocne i słabe strony, rzeczy, które robi dobrze i takie, do których nie ma predyspozycji. Ważne, żeby znajdować swoje atuty i umieć korzystać z tego, czym dysponujemy.

Bardzo polecam rodzicom, pedagogom i terapeutom.

Podobne wpisy

error: Content is protected !!